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Warum brauchen wir inklusive Schulen? 5 Fragen und Antworten

25.08.2026
Nigest hat kann dem Unterricht wieder folgen, nachdem sie von Licht für die Welt eine Brille erhalten hat.
Nigest Unche attends Sikela Primary School in Arba Minch and received glasses through a school eye health programme of Light for the World. Her teacher, Desalegn Wada (grey checkered shirt) was trained on how to conduct screenings for children with vision problems. There is video and audio material available for this story. This story is part of the content package eye health 2023 and planned for the winter campaign 2023. Teacher: Desalegn Wada Optometrist: Melakamu Yitayew Principal: Argachew Asha
  • Inklusion im Beruf
  • Inklusive Bildung
Inklusive Bildung ist eines unserer Herzensthemen. Doch was genau versteht man darunter und wieso brauchen wir inklusive Schulen? Erfahre hier 5 wichtige Fragen und ihre Antworten.

1. Was sind inklusive Schulen?

Inklusive Schulen bedeuten, dass die überwiegende Mehrheit aller Kinder in gemeinsame Schulen geht, in denen alle Kinder – mit und ohne Behinderungen – die notwendige Betreuung bekommen, um in derselben Klasse zu lernen.

2. Warum sind inklusive Schulen so wichtig?

Bildung ist ein Menschenrecht. Zugang zu Bildung wirkt sich nachhaltig auf die Zukunftschancen eines Menschen aus, inklusive seiner Gesundheit, Lebensqualität und Familienplanung. Kindern mit Behinderungen wird oft ihr Recht auf Bildung verwehrt, weil sie durch physische, soziale, technologische, finanzielle oder andere Barrieren daran gehindert werden.

Kein Zugang zu Bildung bedeutet für die Betroffenen auch keine Möglichkeit, in der Schule Freund*innen zu finden, lesen und schreiben zu lernen, oder später einmal Berufschancen zu haben. Wenn wir nicht gegen diese Ungerechtigkeit vorgehen, bleiben wir Lichtjahre von einem der wichtigsten nachhaltigen Entwicklungsziele (SDG 4) entfernt, nämlich hochwertiger Bildung für alle.

3. Was sehen die nachhaltigen Entwicklungsziele bei der Bildung vor?

Bis 2030 soll sichergestellt werden, dass alle Mädchen und Burschen weltweit kostenlosen und gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung (Volks- und Sekundärschule, Berufsausbildung) haben.

4. Warum keine Sonderschulen?

Weil inklusive Schulen insgesamt zu besseren sozialen, akademischen, gesundheitlichen und wirtschaftlichen Ergebnissen führen als Trennung. Sonderschulen bereiten Mädchen und Burschen mit Behinderungen kaum darauf vor, als Teil der Gesellschaft ihren gleichberechtigten Platz im „wirklichen Leben“ zu finden.

Dazu kommt, dass gerade in armen, ländlichen Regionen die Zuweisung an eine Sonderschule bedeuten kann, dass die Kinder von ihren Familien getrennt und aus ihrem sozialen Umfeld herausgerissen werden. Inklusive Schulen bringen auch Schüler*innen ohne Behinderung etwas, denn sie fördern die Wertschätzung von Diversität in unserer Gesellschaft.

Eine Lehrerin unterrichtet Kinder in einer inklusiven Schule in Mosambik im Jahr 2022 . Die Schüler schauen auf ihr Lehrbuch, während die Lehrerin ihnen etwas zeigt.
In einer inklusiven Schulklasse in Mosambik lernen alle Kinder gemeinsam. © Ulrich Eigner/Licht für die Welt

5. Ist das nicht sehr teuer?

Im Gegenteil. Inklusive Schulen kosten weniger als ein System von Sonderschulen. Laut einer Untersuchung der UNESCO in Pakistan kommt ein System mit Sonderschulen 15 Mal teurer als ein inklusives, in dem Kinder mit Behinderungen in Regelschulen gehen. Das ändert nichts daran, dass in vielen Weltgegenden trotzdem nicht genug Geld und Ressourcen zur Verfügung stehen, um allen Kindern und Jugendlichen eine hochwertige Bildung zu ermöglichen.

Hier sind öffentliche und private Geldgeber gefordert. Aber: wenn Mittel in ein inklusives Bildungssystem investiert werden, können sie sehr viel mehr bewirken als wenn sie in Schulen fliessen, die auf Trennung zwischen Kindern mit und ohne Behinderung setzen.

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